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本文目录一览：

• 1、墓园里的读书人 请概括文章中写到的两个具体事例,每个事例不超过12字
• 2、墓园里的读书人的读后感 不少于100字
• 3、2012年慈溪卷里墓园的读书人阅读答案
• 4、墓园里的读书人

墓园里的读书人 请概括文章中写到的两个具体事例,每个事例不超过12字

事例1：①法国总领事买了两吨书.

事例2：②老夫妇在公墓里看书.

墓园里的读书人的读后感 不少于100字

作者构思巧妙,讲求谋篇布局、伏笔的暗示.第一段,写法国人买书之多,实际上是表明法国人爱读书.第二段,“我们可以在任何一个地方看到一个手捧宝书的法国人,地铁,街头,公园,咖啡馆,酒店的大堂,一句话,一切可以坐下来的地方”,暗示了在墓地读书也可.第三段,法国人读书讲感情.最后一段“真正让我感兴趣的不是石头下面那些‘不朽的人’,不是.是公墓里头那些活着的人,是那些普通的市民,准确地说,是那些读者”.小结了前三段法国人爱读书不分地点专注忘我有感情.

2012年慈溪卷里墓园的读书人阅读答案

“肃”字应查音序①S，部首②丨，在字典中有三个意思：A.恭敬B.严肃C.彻底清除。肃穆的意思是③B，请选择另一种意思组一个词④肃立。

家常的意思是①日常，用在文中写出了②法国人看书的普遍性；中国人把书当作③敲门砖，对读书多了一份④功利性，少了一份⑤日常的感情。作者用了⑥对比的手法来写两国人不同的读书特点。

文中画“——”的句子中，不朽的人指①生前有所作为的人，但作者感兴趣的人是②墓园里的读书人，因为③法国人对读书的热爱。

事例1：①法国总领事买了两吨书。

事例2：②老夫妇在公墓里看书。

读书格言：如①书读百遍，其义自见。②书籍是人类进步的阶梯。

③亲~我打得好累，这要自己写哦。亲~求满意~

墓园里的读书人

1.从表现手法上，选择一个角度对第二段进行赏析。

答：第二段运用了对比的表现手法。从读书的对象、读书时的表情、读书的目的等方面将法国人读书与中国人读书进行对比，突出中国人读书重功利，法国人读书重感情。

2.文章快结尾处，有的版本是这样写的“我多么地希望在我百年之后有一对年老的夫妇静坐在我的墓前，捧一本莫言的书，捧一本苏童的书，或者，捧一本我的书。我希望那本书是我的。”请问划线处多出来的部分是否画蛇添足？

答：不是画蛇添足。划线部分从文脉上呼应了“他们在读什么呢？是《长寿秘诀》还是《怎样安度晚年》？我不知道”“他把我们带到了巴尔扎克的面前，带到了普鲁斯特的面前。克罗德拿着地图，一次又一次为我们寻找那些刻在石头上的名字”等语句，同时也表现了作者的谦虚和追求。（答是画蛇添足，言之成理也可。）

3．文章题为“墓地里的读书人”，开头三小节却没有提到墓地，你是怎样理解的？

答：作者构思巧妙，讲求谋篇布局、伏笔的暗示。第一段，写法国人买书之多，实际上是表明法国人爱读书。第二段，“我们可以在任何一个地方看到一个手捧宝书的法国人，地铁，街头，公园，咖啡馆，酒店的大堂，一句话，一切可以坐下来的地方”，暗示了在墓地读书也可。第三段，法国人读书讲感情。最后一段“真正让我感兴趣的不是石头下面那些‘不朽的人’，不是。是公墓里头那些活着的人，是那些普通的市民，准确地说，是那些读者”。小结了前三段法国人爱读书不分地点专注忘我有感情。

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