今天我要跟家长说的是孩子写作业磨蹭怎么办？可能很多家长为这事很头疼。

我的回答是，对于小学中学不同阶段不能一概而论，小学生磨蹭确实是不对的，但是他的磨蹭往往是一个心理因素，我接下来举个例子，您可能听着反感，但是姑且一听。

我在家里有个小宠物，我听过一个宠物专家跟我分享他的一些经验，他就说为什么我们很多主人牵着小狗到楼下去遛遛狗？我们其实牵小狗下去，就希望它赶紧大小便，是吧？这是我们的主要目的之一，然后其次再玩玩。结果你发现这小狗牵到楼下之后，它不给你痛痛快快的拉屎，这拉一点它就不拉了，然后开始到处跑，然后你逼着它拉屎赶紧拉屎，再给你样给你拉一点，然后接着就到处跑。 为什么？其实这个小狗它是有自己的思维的，它就觉得如果我一气把这点屎都拉完了，主人立刻就把我带到楼上去了，我就没法玩了。

其实说实话，小孩尤其小学阶段低年级的孩子，他的思维真的有的时候跟那些小动物挺像的，有的时候小孩就这么认为的。如果我那么快的把作业写完了，我家长不仅不让我玩，他还会给我加更多的任务，我岂不是更累了，得了我就慢慢又有点磨蹭，反正起码不至于干更多的事，有时候小孩的观点很可笑，这也挺有意思的，我们怎么针对性的解决？

我觉得孩子小的时候爱玩是天性，您得满足他这方面的基本需求，您可以跟他商量好。如果你能高效地完成作业，不止速度快，准确率也高，我就奖励你娱乐时间，而且你可以玩你想玩的事情，我曾经在我孩子小学低年级的时候怎么试过，我发现真的比他妈妈吼他，说他那要管用的多。到了中学孩子写作业磨蹭，跟小学说实话它又不太一样了，中学生应该说这个时候已经相对成熟了，也是有一定的自觉自律性了，如果他这时候写作业还是慢，他真的不是主观上的非要磨蹭耗时间了，往往是因为他的能力真的是有所欠缺，臣妾做不到，就这意思。

比如说我举个例子，一道题，和1.725比较大小，我真的亲眼见过，有的孩子你知道怎么做吗？正常做法，一看根号三就知道了，约等于1.732，那1.732肯定大于1.75725，但是有的孩子他记不住或者说没学好，根号3约=1.732，他就拿那1.725再乘1.725，你知道吗？乘完那数，再跟3比，你说他能不费时间？这一步比人家就慢了好多，积累在一起，他写作业他就是慢，这种孩子要想解决，就得真帮他培养他欠缺的能力。

所以说孩子写作业磨蹭，咱们要看看到底原因是什么，然后再针对性的给予解决。